Les enfants ont des droits... même sur Mars !

Planification

Survol

Les élèves s’éveillent à la notion de droits des enfants. Ils doivent imaginer les droits sur la planète Mars en s’inspirant de la Convention relative aux droits de l’enfant, puis inaugurent solennellement la Convention relative aux droits de l’enfant de nouveaux pays situés sur Mars.

Mots clés

Besoins des enfants - Droits des enfants - Convention relative aux droits de l’enfant - Travail des enfants - Droits humains

Niveau scolaire visé

Troisième cycle du primaire.

Intentions éducatives

• S’éveiller à la notion de besoins spécifiques aux enfants et, par conséquent, à la notion de droits des enfants.
• Prendre conscience qu’il existe des droits de l’enfant reconnus à l’échelle internationale.
• Porter attention au travail qui reste à faire par tous et toutes, pour que ces droits soient appliqués et améliorés partout et au bénéfice de tous les enfants, indépendamment de leur origine, de leur condition sociale ou de toute autre situation.

Compétences transversales

Il appartient à l’enseignant de cibler la compétence transversale qui sera développée et évaluée grâce à cette activité :

• mettre en œuvre sa pensée créatrice ;
• exercer son jugement critique ;
• communiquer de façon appropriée.