La coopération internationale : une discussion critique

Planification

Survol

Les élèves s’éveillent à la notion de coopération internationale par l’histoire d’un projet de coopération voué à l’échec. Ils réécrivent une histoire de coopération internationale avec des résultats escomptés et évaluables. Ils discutent ensuite de la pertinence de la coopération internationale et de ses résultats.

Mots clés

Coopération - Coopération internationale - Confiance - Égalité - Partage - Entraide - Partenariat - Participation - Solidarité - Conscientisation - L’Autre - Dialogue - Écoute - Développement humain - Droits humains

Niveaux scolaires visés

• Premier cycle du secondaire
• Deuxième cycle du secondaire

Intentions éducatives

• S’éveiller à la notion de coopération internationale et apprendre à porter un regard critique sur elle.
• Prendre conscience des constituantes de la coopération : confiance, égalité, entraide et aussi... plaisir de partager.
• Prêter attention à l’importance de la coopération dans la construction de rapports respectueux entre les êtres humains. Chacun et chacune doit faire sa part.

Compétences transversales

Il appartient à l’enseignant de cibler la compétence transversale qui sera développée et évaluée grâce à cette activité :

• mettre en œuvre sa pensée créatrice ;
• communiquer de façon appropriée ;
• exercer son jugement critique ;
• coopérer.