Guide pédagogique

Les activités de Monde en Tête

Le site Web de Monde en Tête contient des activités pédagogiques conçues pour les jeunes du primaire et du secondaire.

Il est destiné à l’usage des enseignants, parents et autres membres de la communauté impliqués dans l’éducation des jeunes.

L’objectif des activités de Monde en Tête est de fournir aux jeunes des pistes pour :

• devenir des citoyens responsables, curieux, critiques et créatifs ;
• jouer un rôle significatif dans la société ;
• participer au développement et aux progrès de la société, dans le sens d’une plus grande ouverture aux autres et d’une plus grande solidarité ;
• comprendre l’importance de la dignité humaine, de la valeur de la personne et de ses droits fondamentaux.

Les activités de Monde en Tête exigent un minimum de matériel et de préparation :

• Elles font avant tout appel au sens critique des jeunes et à leur expérience quotidienne ;
• Elles se présentent sous la forme d’un canevas rigoureusement identique d’une activité à l’autre : Planification - Préparation - Réalisation - Réinvestissement - Liens suggérés. Seules les activités préparées par Mond’Ami, et identifiées par le logo de cet organisme, échappent à ce canevas ;
• Un document audiovisuel est parfois proposé. Si son utilisation n’est pas toujours essentielle à la réalisation de l’activité, elle est toutefois recommandée.

Le Programme de formation de l’école québécoise

Les activités proposées sont conçues de façon à intégrer les trois visées du Programme de formation de l’école québécoise :

• la construction d’une vision du monde ;
• la structuration de l’identité ;
• le développement du pouvoir d’action.

Les activités mettent l’accent sur l’implication des élèves engagés activement dans leur démarche d’apprentissage et prennent appui sur les compétences transversales définies par le programme de formation. Elles encouragent et favorisent :

• la mobilisation et le développement des expériences et de la diversité des savoirs et des ressources des élèves ;
• la consolidation et le réinvestissement de leurs apprentissages dans les situations concrètes de la vie quotidienne.

Le domaine de formation Vivre-ensemble et citoyenneté

Complémentaires au domaine général de formation « Vivre-ensemble et citoyenneté » du Programme de formation de l’école québécoise, les activités pédagogiques de Monde en Tête sont en adéquation avec cette intention éducative du ministère de l’Éducation du Québec qui cherche à « amener les élèves à participer à la vie démocratique de la classe ou de l’école, et à développer une attitude d’ouverture sur le monde et de respect de la diversité ».

Les trois zones de Monde en Tête coïncident en effet avec les trois axes de développement du domaine « Vivre-ensemble et citoyenneté », soit :

1. Valorisation des règles de vie en société et des institutions démocratiques - les activités de Monde en Tête permettent aux élèves de faire l’expérience des valeurs et des principes démocratiques sur lesquels est fondée l’égalité des droits. Ils développent diverses compétences nécessaires à l’exercice d’une citoyenneté responsable.
2. Engagement, coopération et solidarité - les activités de Monde en Tête font vivre aux élèves des situations où ils doivent relever des défis de coopération, de solidarité et d’engagement.
3. Contribution à la culture de la paix - les activités de Monde en Tête encouragent les élèves à résoudre divers problèmes collectivement par la discussion, ainsi qu’à prendre des décisions dans un esprit de solidarité et de respect des droits individuels et collectifs.

Le canevas des activités pédagogiques